“璞經(jīng)雕琢始成玉，木沿尺墨方為直”的行為規(guī)范
當(dāng)今時(shí)代的競(jìng)爭(zhēng)是集體整合力量的較量，企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力不在體現(xiàn)在某一優(yōu)勢(shì)或某一人的優(yōu)勢(shì)上。這決定了企業(yè)必須擁有一支訓(xùn)練有素、步調(diào)一致的高素質(zhì)的人才隊(duì)伍。魯興膠業(yè)膠業(yè)行為規(guī)范是巧匠、是尺墨，它是為了把每一位魯興膠業(yè)的員工雕琢成現(xiàn)代化人才，塑造一支具有整體作戰(zhàn)能力的隊(duì)伍，最終實(shí)現(xiàn)提高魯興膠業(yè)整體競(jìng)爭(zhēng)力的目的。
涓涓小溪只有流入大海，才能感受浩瀚奔騰的喜悅。盡管你具有高學(xué)歷、優(yōu)秀的潛質(zhì)或豐富的經(jīng)驗(yàn)，盡管你具宏偉的職業(yè)規(guī)劃，你也需要從細(xì)微處做起，一點(diǎn)一滴的積累，不斷地從外部資源中吸取營(yíng)養(yǎng)、獲取幫助，才有可能譜寫成功的人生篇章。把自己融入集體，遵守企業(yè)的規(guī)范，在集體中學(xué)習(xí)、積累是最好的成長(zhǎng)方法。
作為魯興膠業(yè)的一員，我們希望您能以“歸零”的心態(tài)接受魯興膠業(yè)行為規(guī)范的約束，在歸屬于魯興膠業(yè)的前提下追求自我價(jià)值的體現(xiàn)，完成成長(zhǎng)的積累。
“以制度控制工作秩序，以人性激勵(lì)工作熱情”的管理思想
不要過(guò)度遷就和縱容。
允許犯錯(cuò)誤，犯錯(cuò)誤是不可怕的，但不要總是犯相同的錯(cuò)誤。
對(duì)于不能良好接受教育并在工作中總是犯相同錯(cuò)誤的員工，應(yīng)考慮改變其工作條件或工作性質(zhì)。
淘汰不思進(jìn)取或總是無(wú)法改變現(xiàn)狀者。
安排工作必須明確目標(biāo)、注意事項(xiàng)和要求。
對(duì)布置的工作要跟蹤和監(jiān)督，并準(zhǔn)備好補(bǔ)救措施。
對(duì)任何問(wèn)題都要保持追根究底的習(xí)慣。
鼓勵(lì)員工發(fā)表看法和建議。
鼓勵(lì)員工不斷創(chuàng)新，并提供創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)的條件。
有步驟地提高工作要求并隨時(shí)給予幫助。
善于發(fā)現(xiàn)員工的長(zhǎng)處，并為其創(chuàng)造發(fā)揮長(zhǎng)處的條件。
肯定員工的成績(jī)和進(jìn)步，時(shí)常給予稱贊。
維護(hù)員工的威信。
經(jīng)常組織豐富多彩的業(yè)余活動(dòng)。
宏觀上，理順公司業(yè)務(wù)流程，設(shè)置精簡(jiǎn)高效的組織結(jié)構(gòu)，建立全面完善的規(guī)章制度；微觀上，建立與員工良好的溝通渠道，既堅(jiān)持原則又不拘泥于制度，使每個(gè)員工做到快速反應(yīng)，日事日清。
“勤學(xué)善用，厚積薄發(fā)”的學(xué)習(xí)觀念
我們處在一個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，不學(xué)習(xí)意味著將被時(shí)代拋棄。
先學(xué)做人，再學(xué)做事，學(xué)習(xí)必須先具備端正的態(tài)度。
在山東魯興膠業(yè)內(nèi)提倡勤學(xué)為榮，營(yíng)造學(xué)習(xí)與競(jìng)賽氛圍。
掌握學(xué)習(xí)的方法和途經(jīng)，不拘泥于經(jīng)驗(yàn)與傳統(tǒng)。
在學(xué)習(xí)中善于分析，不盲目迷信經(jīng)典與權(quán)威。
三人行必有我?guī)煟瑢W(xué)習(xí)沒(méi)有職務(wù)高低與尊卑之分，每個(gè)人都有可學(xué)之處。
學(xué)習(xí)是為了應(yīng)用，應(yīng)大膽地將所學(xué)的知識(shí)在工作中嘗試應(yīng)用。
隨時(shí)關(guān)注業(yè)界動(dòng)態(tài)，掌握最新技術(shù)，學(xué)習(xí)行業(yè)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
除了崗位相關(guān)技能的學(xué)習(xí)，時(shí)刻留意并了解其它崗位的知識(shí)技能。
了解上級(jí)主管的工作內(nèi)容、方法與技巧，為自己未來(lái)的晉升作好準(zhǔn)備。
